依托课程基地建设 提升学校办学品质 ——南师大附属苏州石湖实验小学迎来苏州市级小学课程基地建设项目现场视导调研

发布时间:2018年11月23日 点击数: 【字体:

11月22日上午,由原昆山娄江实验学校储昌楼校长、苏州工业园区胜浦实验小学计利珍校长、苏州市浒墅关中心小学高岚校长组成的苏州市小学课程基地视导组,对石湖实小基于“儿童阅读与学科整合的课程开发”的苏州市特色文化建设进行现场视导调研。吴中区教育局程朝阳副局长、基教科孙含英副科长等陪同视导,共建学校木渎实小叶俊校长一起参加调研活动。

视导组专家查看学校场馆建设,来到教师发展中心、工作坊、童话园、开放式图书馆、亲子阅读吧、图书分享吧等地方,不时与校领导进行交流互动,详细了解学校课程基地建设的具体情况。视导组专家认为学校的课程基地项目充满价值感、富有挑战性,又有无限创造空间。

会议室里,毛珊凤校长以《把学校建在图书馆里——基于“儿童阅读与学科整合的课程开发”的学校特色文化建设》为题,从营建阅读氛围、构建课程模型、搭建阅读平台和发挥基地作用等方面向视导组汇报基地建设情况,重点汇报了模型建构、开发的校本教材和课程实施过程。

视导组专家详细查看了基地项目立项后的实施方案、建设情况表、建设汇报总结等台帐资料,并进行现场反馈。视导组专家充分肯定学校以大阅读为主题进行的各项建设工作,材料规范,称赞学校具有准确的课程定位,课程实施有系统性。学校构建了以社团活动为中心的选修课程和以大阅读为中心的整合必修课程模型。整合必修课程再分学科内融合式课程和跨学科嵌入式课程两种形式。去年12月开展的跨学科嵌入式“智慧生活”主题课程周和本学期的期初唤醒课程得到专家组的一致好评。

最后,专家组对项目进行了总结评估。大家一致认为学校课程基地氛围浓、实施有举措并取得一定的成效。希望学校高瞻远瞩,充分利用南师大的优质资源,进一步整合和拓展课程基地主题馆群,继续营建阅读氛围,让大阅读课程基地发挥更大的示范辐射作用。

通过这次视导调研活动,石湖实小将认真落实视导组专家的意见和建议,进一步丰富课程基地建设内涵。

来源:石湖实验小学 吴浩才 收藏 打印文章